BCGS 1111 : Algèbre linéaire
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Souleye KANE
BCGS 1112 : Analyse
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Souleye KANE
BCGS 1113 : Informatique
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Mamadou THIONGANE
L1 - Suites
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Ismaila Diouf, Souleye KANE
L1 - Nombres réels et complexes
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Ismaila Diouf, Souleye KANE
L1 - Intégration
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Ismaila Diouf, Souleye KANE
Fonctions d'une variable réelle : continuité, limite, dérivabilité
Course categoryUE BCGS 111 Mathématiques- Informatique (Obligatoire)
Teacher: Souleye KANE
BCGS 1121 : Physique générale 1
Course categoryUE BCGS 112 Physique 1 (Obligatoire)
BCGS 1122 : Physique expérimentale 1
Course categoryUE BCGS 112 Physique 1 (Obligatoire)
BCGS 1131 : Chimie Physique
Course categoryUE BCGS113 Chimie 1 (Obligatoire)
Teacher: Abdou Karim DIAW, Momar NDIAYE
BCGS 1132 : Chimie expérimentale 1
Course categoryUE BCGS113 Chimie 1 (Obligatoire)
Teacher: Abdou Karim DIAW, Momar NDIAYE
BCGS 1141 : Cytologie et histologie
Course categoryUE BCGS 114 Biologie Cellulaire Animale (Obligatoire)
Teacher: Abdoulaye Jacque BAKHOUM, Malick DIOUF
BCGS 1142 : Biologie de la reproduction
Course categoryUE BCGS 114 Biologie Cellulaire Animale (Obligatoire)
Teacher: Abdoulaye Jacque BAKHOUM, Malick DIOUF
BCGS 1151 : Eléments de Biologie Moléculaire
Course categoryUE BCGS 115 Génétique et biologie moléculaire 1 (Obligatoire)
Teacher: Malick DIOUF, El Hadji Amadou NIANG
BCGS 1152 : Cytogénétique et Génétique
Course categoryUE BCGS 115 Génétique et biologie moléculaire 1 (Obligatoire)
Éléments de Génétique – Cours 2026
Dr. Fatimata MBAYE – Département de Biologie Animale, UCAD
Le cours de génétique vise à fournir aux étudiants les bases de la génétique moléculaire, à leur permettre de comprendre les principes fondamentaux de l’analyse mendélienne et à examiner la relation entre génotype et phénotype.
Il commence par les généralités, incluant les notions de gènes, allèles, chromosomes, caryotype, génotype et phénotype. Un gène est défini comme une séquence d’ADN codant pour une protéine, et peut exister sous différentes formes appelées allèles. Le génotype correspond au patrimoine génétique d’un individu, tandis que le phénotype est l’expression observable de ce patrimoine. Les notions d’homozygote, hétérozygote, gènes liés et gènes indépendants sont également abordées.
Le cours présente ensuite la structure et la variabilité de l’ADN. L’ADN nucléaire est linéaire, double brin et contient environ 3 milliards de paires de bases codant pour 22 000 gènes, tandis que l’ADN mitochondrial est circulaire, contient 16 569 paires de bases et est transmis uniquement par la mère. Ces différences expliquent certaines spécificités de l’hérédité, notamment la transmission maternelle des maladies mitochondriales.
La génétique mendélienne est étudiée à travers les travaux de Gregor Mendel, fondateur de la génétique. Ses lois – dominance, ségrégation et assortiment indépendant – sont illustrées par des exemples de croisements monohybrides et dihybrides. Le monohybridisme concerne le croisement d’un seul gène et permet de prédire les rapports génotypiques et phénotypiques (F2 : 1:2:1 et 3:1 respectivement). Le dihybridisme étudie deux gènes indépendants et démontre l’assortiment indépendant, avec un rapport phénotypique attendu de 9:3:3:1.
Le cours inclut également l’étude des gènes liés, du crossing-over, ainsi que des mutations géniques et chromosomiques, qui peuvent modifier le phénotype. Les notions d’allèles dominants, récessifs, mutants et de type sauvage sont expliquées à travers des exemples concrets tels que l’albinisme ou la drépanocytose.
En résumé, ce cours fournit aux étudiants les connaissances fondamentales pour comprendre la transmission des caractères héréditaires, les rapports de dominance et de ségrégation, et les mécanismes de variation génétique, offrant ainsi un socle solide pour les applications en biologie animale et en génétique médicale.
Dr. Fatimata MBAYE – Département de Biologie Animale, UCAD
Le cours de génétique vise à fournir aux étudiants les bases de la génétique moléculaire, à leur permettre de comprendre les principes fondamentaux de l’analyse mendélienne et à examiner la relation entre génotype et phénotype.
Il commence par les généralités, incluant les notions de gènes, allèles, chromosomes, caryotype, génotype et phénotype. Un gène est défini comme une séquence d’ADN codant pour une protéine, et peut exister sous différentes formes appelées allèles. Le génotype correspond au patrimoine génétique d’un individu, tandis que le phénotype est l’expression observable de ce patrimoine. Les notions d’homozygote, hétérozygote, gènes liés et gènes indépendants sont également abordées.
Le cours présente ensuite la structure et la variabilité de l’ADN. L’ADN nucléaire est linéaire, double brin et contient environ 3 milliards de paires de bases codant pour 22 000 gènes, tandis que l’ADN mitochondrial est circulaire, contient 16 569 paires de bases et est transmis uniquement par la mère. Ces différences expliquent certaines spécificités de l’hérédité, notamment la transmission maternelle des maladies mitochondriales.
La génétique mendélienne est étudiée à travers les travaux de Gregor Mendel, fondateur de la génétique. Ses lois – dominance, ségrégation et assortiment indépendant – sont illustrées par des exemples de croisements monohybrides et dihybrides. Le monohybridisme concerne le croisement d’un seul gène et permet de prédire les rapports génotypiques et phénotypiques (F2 : 1:2:1 et 3:1 respectivement). Le dihybridisme étudie deux gènes indépendants et démontre l’assortiment indépendant, avec un rapport phénotypique attendu de 9:3:3:1.
Le cours inclut également l’étude des gènes liés, du crossing-over, ainsi que des mutations géniques et chromosomiques, qui peuvent modifier le phénotype. Les notions d’allèles dominants, récessifs, mutants et de type sauvage sont expliquées à travers des exemples concrets tels que l’albinisme ou la drépanocytose.
En résumé, ce cours fournit aux étudiants les connaissances fondamentales pour comprendre la transmission des caractères héréditaires, les rapports de dominance et de ségrégation, et les mécanismes de variation génétique, offrant ainsi un socle solide pour les applications en biologie animale et en génétique médicale.
Teacher: Malick DIOUF, Fatimata Mbaye
BCGS 1161 : Structure physique de la terre
Course categoryUE BCGS 116 Géodynamique Interne (Obligatoire)
Teacher: Samba CISSOKHO
BCGS 1162 : Phénomènes et matériaux endogènes
Course categoryUE BCGS 116 Géodynamique Interne (Obligatoire)
Teacher: Samba CISSOKHO
BCGS 1211 : Probabilités
Course categoryUE BCGS 121 Outils de base (Obligatoire)
Teacher: Djibril Ndiaye
